在2024年湖南省職業(yè)教育活動周上，懷化工業(yè)中等專業(yè)學校展示了一項令人矚目的教學成果——師生自主研發(fā)的教學用車輛。這一創(chuàng)新實踐不僅體現(xiàn)了學校在職業(yè)教育改革中的積極探索，更為學生提供了理論與實踐深度融合的學習平臺。

走進懷化工業(yè)中專的實訓基地，映入眼簾的是師生們忙碌的身影。在專業(yè)教師的指導下，學生們分組協(xié)作，從設計圖紙到零部件加工，從電路布線到整車組裝，全程參與教學用車的研發(fā)制造過程。這輛由師生共同打造的“教學車”不僅具備基本行駛功能，還集成了多種教學模塊，可用于汽車構造、機械原理、電氣控制等多門課程的教學演示。

“這是我們第三次迭代的教學用車了，”機械專業(yè)教師李老師介紹道，“相比前兩代，這一代產品在安全性、功能性和教學適用性方面都有了顯著提升。最重要的是，整個研發(fā)過程完全由師生自主完成，包括設計、加工、裝配和調試。”

這種“做中學、學中做”的教學模式讓學生受益匪淺。汽車維修專業(yè)的學生小王表示：“參與‘造車’項目讓我對汽車各個系統(tǒng)的原理有了更直觀的理解，動手能力也得到很大提升。這種學習方式比單純聽課要有趣得多！”

學校負責人表示，教學設備的自主研發(fā)是學校推進產教融合的重要舉措。通過這類項目，不僅鍛煉了學生的實踐創(chuàng)新能力，也促進了教師專業(yè)水平的提升，同時為學校節(jié)約了設備采購成本，實現(xiàn)了多方共贏。

據(jù)悉，懷化工業(yè)中專近年來持續(xù)推進教學改革，已成功研發(fā)多類教學設備，其中部分成果已獲得國家專利。學校計劃將這類創(chuàng)新實踐推廣到更多專業(yè)領域，為培養(yǎng)高素質技術技能人才探索更多有效路徑。

在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的今天，懷化工業(yè)中專師生用智慧和汗水書寫的“造車”故事，正是職業(yè)教育注重實踐、服務發(fā)展的生動詮釋。這一創(chuàng)新實踐不僅為2024年湖南職教周增添了一抹亮色，更為職業(yè)教育的內涵發(fā)展提供了可資借鑒的范本。