教育部教育裝備研究與發展中心一行領導蒞臨我校，就我校在教學設備研究開發方面的工作進行了深入的調研和指導。此次調研旨在了解一線教學實踐對教育裝備的實際需求，推動教育技術與教育教學的深度融合，為未來教育裝備的創新發展提供方向與支持。
調研期間，中心領導在我校相關負責人的陪同下，實地考察了學校的智慧教室、創新實驗室及專業實訓基地。重點觀摩了由我校教師團隊自主研發的互動教學平臺、虛擬仿真實驗系統以及適用于特定學科的新型教具在教學中的實際應用情況。領導們細致詢問了設備的設計理念、研發過程、技術難點以及在實際教學環境中師生使用的反饋與成效。
在隨后舉行的專題座談會上，我校分管領導及技術研發團隊向教育部領導詳細匯報了近年來學校在教學設備自主研發方面的總體規劃、階段性成果、特色優勢以及面臨的挑戰。匯報指出，我校始終堅持“以研促教、以教帶研”的方針，緊密圍繞國家課程改革和人才培養的新要求，聯合相關院系與高新技術企業，致力于開發更貼合教學場景、更能激發學生學習興趣、更能提升教學效率與質量的教育裝備。部分成果已在實際教學中取得良好反響，并具備了一定的推廣應用價值。
教育部教育裝備研究與發展中心的領導對我校在教學設備研發領域所展現出的創新意識、實踐能力和取得的初步成績給予了充分肯定。他們強調，教育裝備是支撐教育教學活動的重要物質基礎，其現代化水平直接關系到教育現代化的進程。當前，以人工智能、大數據、虛擬現實等為代表的新技術正深刻改變教育形態，教育裝備的研發必須緊跟時代步伐，堅持需求導向和應用導向，特別要關注裝備的育人功能、交互體驗與數據賦能。中心領導希望我校能繼續發揮學科與人才優勢，在關鍵技術攻關、標準規范探索、產教融合模式等方面進行更深入的實踐，努力成為區域性乃至全國性的教育裝備研發與應用示范點，為中心制定相關政策和行業標準提供來自基層的寶貴經驗與實踐案例。
此次調研活動不僅為我校的教學設備研發工作指明了方向，也搭建了學校與國家教育裝備主管機構之間直接溝通的橋梁。我校將以此次調研指導為契機，認真梳理領導專家的意見建議，進一步優化研發機制，整合校內外資源，力爭在智能教育裝備領域實現更多突破，為推進教育數字化戰略行動、建設高質量教育體系貢獻自己的力量。
